日期： 2012/12/32
被采访者： D-31885
采访人： Dr. Gabriel Smith
前言： D-31885 现在相信 12 + 3 = 19。Dr. Gabriel Smith 正在评估异常物品的效果及受其影响的人员是否可以被说服并认为该计算器生成的答案是错误的。
<记录开始， [14:33]>
Dr. Gabriel Smith： 你好，D-31885。
D-31885： 下午好，博士。
Dr. Gabriel Smith： 我们想问你一些问题。
D-31885： 好的，尽管问好了。
Dr. Gabriel Smith： 12+3等于几？
D-31885： 19，很简单。还有吗？
Dr. Gabriel Smith： D-31885，你确定12+3等于19吗？
D-31885： 当然！这简直是幼儿园水平。我当然知道12+3等于几，我又不傻。
Dr. Gabriel Smith： 你可以向我展示一下为什么12+3等于19吗？
Dr. Gabriel Smith 递给 D-31885 一张纸和一根铅笔。
D-31885： 博士，你想让我向你解释小学数学题？
Dr. Gabriel Smith： 对。我想让你向我展示12+3怎么等于19。
D-31885： 好吧，博士。让我画一下。
D-31885 在纸上画了一些圆。
D-31885： 这边有12个圆，你知道吧？
Dr. Gabriel Smith： 我知道。
D-31885： 然后这边有3个圆，你明白？
Dr. Gabriel Smith： 是的。
D-31885： 所以如果你把它们全数一遍，你就能得到19。这样就算完成了吗？还是你还不明白？
Dr. Gabriel Smith： D-31885 请你正确地把这些圆数一遍。
D-31885： 好的，博士，我开始了。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二，十三，十四，十五。等等，我数错了吗？一……七……十四，十五。我哪里弄错了吗？
Dr. Gabriel Smith： D-31885 你确定答案是19吗？
D-31885： 我确定，博士，有些东西刚刚……让我用另一种方法数一遍。
Dr. Gabriel Smith： 行，继续，D-31885。
D-31885： 你知道什么是逆运算吗？
Dr. Gabriel Smith： 知道。
D-31885： 我如果做2+2等于4，我就可以用4-2等于2来验算。
Dr. Gabriel Smith： 是这样的，D-31885。
D-31885： 所以我们可以这样验证12+3，12+3等于19，所以19-3等于12。
Dr. Gabriel Smith： D-31885，你可以在这张纸上画出来吗？
D-31885 把纸翻面然后画了一些圆
D-31885： 好的，博士。我这里画了十九个圆，然后如果我擦掉三个，我就有了……十六个？让我再试一次，十九，十八，十七，十六。这是什么鬼？
Dr. Gabriel Smith： D-31885 你还能想到别的方法证明12+3等于19吗？
D-31885： 让我想想。我觉得，我确实想不到其他方法了。
Dr. Gabriel Smith： 所以你现在还确定答案是19吗？
D-31885： 当然，博士，12+3就是19。我不太确定为什么每次我向你展示时都没成功，但我知道答案就是19。
Dr. Gabriel Smith： 那今天就到这里，本次访谈到此结束。
Dr. Gabriel Smith离开房间。D-31885 面露困惑，低声嘟囔着：“我还是不明白。”
<记录结束， [14:37]>
