‘MC&D的暑假高速成长培训课’（GHJNK/2929L/KJGIJ）

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||||~ GHJNK/2929L/KJGIJ||
||~ 状态||出租||
||~ 需求||高||
||~ 价值||二十万人民币/学期||
||~ 可用性||在中韩两国建立了合计14个培训站点，每个培训站点每学期可容纳15名培训对象||
||~ 标识符||MC&D的暑假高速成长培训课||
||~ 说明||主要在中韩两国展开的暑假课外补习班项目。通过合理运用回收的Bright/Zartion人类复制机、UI时间加速槽、“愿生命的美好永存”花等三样技术，对被培训者实行：激励、学习、测试、淘汰、复制五个步骤的循环式培训，高速训练被培训者，使其成绩、学习习惯与人格特征等方面满足顾客需求。||
||||~ Marshall, Carter和Dark,LLP ||

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||||||||~ 初步报告||
||~ 作者|| 曾为民||~ 日期|| 2021年7月6日 ||
||~ 兴趣||高||~ 标识符||GHJNK/2929L/KJGIJ||
|||||||| 这个项目去年2月就立项了，但因为当时有些地方实在没办法而被暂时搁置。 但就在最近，蛇之手联合修正花卉发明了一种叫“愿生命的美好永存”的治抑郁产品。把那个东西的专利买下来后，我们一直只是用来治疗抑郁或进行类似的心理治疗。但最近[http://scp-wiki-cn.wikidot.com/fpj22-qx895-smn47 陈升那家伙的计划]让我想起这个项目。也突然让我明白：这花可以让项目继续下去！ _
 _
陈升的项目向我们展示，课外教育有着巨大的潜在市场。而且他的计划实在是，太保守了。教学内容只限于奇术课程，因此将市场也限制在了帷幕之后的部分奇术师家庭。而我们的培训，则可以直接进行学习习惯等更深层次的培训，这可以满足几乎所有家庭的需求，我们的市场将能够扩大到帷幕之前。而且考虑到我们并未将任何异常知识传递到帷幕前，按以往经验，那些常态维护组织也会对这事尽可能睁一只眼闭一只眼。 _
 _
 我把之前归档的内容也一块发过来了，最后确认一下有没有什么遗漏吧。||
||||~ 文件继承编号：|||| GHJNK/2929L/KJGIJ||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||

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||||||||~ 初步报告（已归档）||
||~ 作者|| 曾为民||~ 日期|| 2020年2月7日 ||
||~ 兴趣||高||~ 标识符||GHJNK/2929L/KJGIJ||
|||||||| 记得吗，前段时间我们回收的那些东西：三台从黄石换下来的人类复制机，和十四台普罗米修斯实验室打算销毁的UI时间加速器。那些东西淘回来后，修一修都勉强能用。但也仅此而已了，勉强能用的水平完全不够满足常规项目的需求，因此那些东西也就那样被放着。但我想到一个好主意，可以将这几个东西利用起来。 _
 _
我们可以用这两样东西开一个一对一的课外补习班，全封闭式管理，将培训对象用人类复制器复制个几千个，再让他们通过教学与测试，选出最优秀的那个，淘汰其他所有人，再把活下来那个作为人格蓝本继续复制。像养蛊一样，不断重复这个流程。来个几百轮，让最后的胜者签个保密契约，再还给客户。 _
 _
那台回收的UI时间加速器功率太低，在科研上完全没什么用，但对于我们的项目则是刚刚好。在时间加速区，一个暑假足以完成一套课程。 _
 _
具体的课程安排一起发给你了，初稿肯定还不完善，我们需要优化一下。||
||||~ 文件创建编号：|||| GHJNK/2929L/KJGIJ||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||

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||||||||~ 优化方案-1（已归档）||
||~ 作者|| 周永火||~ 日期|| 2020年2月9日 ||
||||||||不得不说，你的那个项目很有意思，用那两样几乎没什么用的东西发挥那么大的价值。 _
 _
但有一个问题：由于保密契约的奇术性质，培训对象肯定会逐渐遗忘自己在培训中学到的东西，这意味着通过培训直接教给他们知识是意义不大的。但由此我由此想到一个点子——直接培训孩子们的学习习惯。 _
 _
习惯是一种在记忆之上，一旦养成就会难以改掉的事物。如果我们在培训中让培训对象养成良好的学习习惯，那么即使他们因为签定契约而逐渐忘记自己具体学了什么，他们养成的学习习惯也足够让他们在平日的竞争中获得优势。最为重要的是，我们能以此作为**卖点**！别的商业性组织也展开过类似的课外培训，但他们都只想到教授具体的知识，而我们则是在根本上培养学习习惯，这会是一款全新的产品。 _
 _
至于方案，我简述一下：设立一个“平时表现评分”，将“上课认真听讲”、“平和对待成绩”与“自觉挤时间学习”等等一系列行为纳入评分标准中，在最后与测试成绩一起纳入淘汰标准。注意：表现分才是我们应该考察的重点。只要他们养成习惯，看上去学习态度很好，让顾客在内所有人也这么认为，我们的**卖点**就达到了。别花功夫在实际成绩上了，派真正的优秀教师给一千多个人授一学期成本很高的。 ||
||~ 优化结果||||||我得说我一开始多虑了，完全没有必要在培训表象与实际中做出取舍，具体看发给你的实测结果。 ||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||

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||||||||~ 初期测试-1（已归档）||
||~ 　　 ||~ 所需轮数 ||~ 特征 ||
||~ 第一阶段||1||||培训对象刚刚进入培训中心并得知淘汰规则，显然一开始他并不相信。因此亲眼见到自己的复制体时，他们会非常震惊，但大多数依然不相信测试失败会被淘汰。在第一阶段中因种种新奇玩意而并不在意学习。||
||~ 第二阶段||20左右||||在亲眼目睹淘汰程序后，培训对象会被事实剧烈刺激而心理崩溃。并伴随：暴力反抗、哭个不停、长时间呆滞等等行为。当然最后都会变成哭哭啼啼[[footnote]] 别担心暴动什么的。一群手无寸铁的初高中生，在全天候监控下能掀起什么风浪。 [[/footnote]]，直到全程成绩为0被淘汰也拿不起笔。这时候就矮子里把高个，选出相对哭得小声点的算通过。重复个十几轮，自然就不哭了。||
||~ 第三阶段||20至50||||在淘汰个十几轮后终于会有人鼓起勇气，拿起笔在试卷上写两题，然后活下去。但这时候往往会发生第二次心理崩溃，因为他会意识到接下来自己面对一千多个跟自己一模一样的复制人时胜算很小。但毕竟有经验了，随他们崩溃去。大概崩溃个五六次培训对象就会彻底接受现实。开始想方设法活下去。||
||~ 第四阶段||20至30||||在刚开始，他们会先从一些比较容易的方面提升分数——“平时表现评分”。只要看上去在努力就能拿到的分。当然在经过几十轮后，这部分分数很快就会被推到头。他们会变得非常擅长这方面的表演，我们的阶段性目标：让他们养成良好的学习习惯，也就完成了。||
||~ 第五阶段||测试中||||现在开始，在“平时表现评分”到头后，为了活下去，他们自然而然地就会在真实测试里找分，也就是真的开始认真学习。当然，这是最漫长的一步，他们只能自己找出最有效的学习法，显然天赋在此阶段起了决定性作用。这过程中培训对象也会出现精神问题，而且这与之前因强烈刺激导致的崩溃不同，是由于长期压力导致的心理疾病。进行治疗显然成本太高，我们得在这方面想办法进行优化。||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||


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||||||||~ 优化方案-2（已归档）||
||~ 作者|| 曾为民||~ 日期|| 2020年5月1日 ||
||||||||关于精神问题的事，你显然没学到什么叫举一反三。 _
 _
可以增加一个“精神状态分”，将“语气活泼眼神有光彩”啦、“行为举止积极健康”啦、再比如“待人有礼貌”啦之类的东西加入测试。然后来个几十上百轮，他们自然就知道怎么表演得像是没有心理疾病，甚至比一般人看起来还要阳光健康。你知道“表演型人格”吗？我们就要诱导他们形成表演型人格，再让其占上主导地位。 _
 _
说是“诱导”，其实也不需要那么刻意，只有出现这种倾向的人才能活下来，像进化一样。最后自然而然地就行了，其实跟 “平时表现评分”是一样的，只是没有硬性检测指标。 _
 _
记住，暴力不能控制人的思想，但很多时候只要行为上的服从就够了。||
||~ 优化结果||||||非常有用。训练后的每个培训对象看起来都阳光健康，完全没有心理疾病的迹象。最令人称奇的是，即使在（他们自认为）没有人监视的情况下，他们也会如此表演。但是这个过程实在太长了，我们可能要提高一下UI时间加速槽的功率。||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||
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||||||||~ 优化方案-3（已归档）||
||~ 作者|| 周永火||~ 日期|| 2020年6月1日 ||
||||||||我明白了，举一反三。 _
 _
我们可以再增加一个卖点：培养孩子们的性格！ _
 _
我看了你的“精神状态分”的评分标准，那完全就只是一个标准的传统好学生，但顾客们的需求肯定不一样啊。我们可以根据顾客的不同需求定制不同的评分标准：要孩子文静的、要孩子活泼的、要孩子机灵圆滑的……对应不同的需求定制不同的评分标准，以此将他们向对应方向培训。 _
 _
而且，我想一开始我们的比喻有点问题，这种模式比起“养蛊”，更像是……“进化”。||
||~ 优化结果||||||没有大问题。根据不同的标准，确实可以得到不同的最终产品。可以将这个卖点加到宣传中。 ||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||

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||||||||~ 优化方案-4（已归档）||
||~ 作者|| 周永火||~ 日期|| 2020年6月13日 ||
||||||||最近他们想到了一个办法用来对抗选拔：集体压分。他们认为大家分数都低和分数都高是一样的，反正活下来的概率都只有那么点儿，不如轻松一些。 _
 _
天真的想法，处理起来也不难。 _
 _
把他们分成几个小团体，阻止彼此交流的可能，再给一些团体一点点额外帮助，人为制造差距；又或者干脆伪造一些特别优秀的成绩，告诉他们存在一个危险的敌人。然后就顺利成章了，他们会为了更大的活下来的可能而把分数线拉起来。||
||~ 优化结果||||||这办法一直都很有效。 ||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||
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||||||||~ 优化方案-5（已归档）||
||~ 作者|| 周永火||~ 日期|| 2020年7月8日 ||
||||||||在又经过一段时间的测试后，我们发现了第六阶段。 _
 _
我们都忽略了一件事：直接杀也好，当营养物回收也好，虽然采用了不少方式使得淘汰程序对培训对象的刺激不断加大，但活下来的那些培训对象都只是恐惧淘汰程序，而都没有实际经历过淘汰程序。久而久之，他们会产生一种侥幸心理：好像不管怎么样，自己都能活下来。当然，任何人理智上都明白，这只是幸存者偏差。但在进入第六阶段后，这种侥幸心理对培训对象的消极影响是显而易见的。 _
 _
因此，我建议在平时学习过程中也添加一些强制惩罚措施，惩罚强度按单元测试结果，成绩越好罚的越轻。当然这并不意味要放弃淘汰措施。同时，惩罚措施应该和淘汰措施一样，足以对被培训者产生“刺激”。 _
 _
综合考虑成本问题后，我们认为这几种惩罚措施的刺激足以和淘汰措施相当： _
 _
**1.**肢体暴力。 _
**2.**强制性行为。 _
**3.**通过一些传染性模因使其罹患幽闭恐惧症、巨物恐惧症等心理疾病，再执行诸如关禁闭、直面巨物等对应惩罚。  ||
||~ 优化结果||||||没有大问题。根据被培训者的不同性格，需要执行不同的措施。效果上看也挺不错的。但我发现，执行惩戒的职工中似乎有人在以此为乐，那我建议将执行措施的资格列为员工奖励，可以增加员工积极性，还不用加工资。 ||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||

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||||||||~ 优化方案-6（已归档）||
||~ 作者|| 周永火||~ 日期|| 2020年9月20日 ||
||||||||啧，情况有些麻烦。 _
 _
惩戒措施确实能避免幸存者偏差，但导致了另一个问题：培训对象在见到通过测试无望，还要遭受痛苦后，选择直接自杀。而且往往是一搞就集体自杀，最后真的会一个都不剩。恐吓、求生欲、理智都对这群精神病人没用，差点忘了他们还是有心理疾病的。 _
 _
惩戒措施肯定不能取消，请医生成本又太高，综合考虑后，我觉得以下两种应该有用。 _
 _
**1.**进行激励式演讲。 _
**2.**加强管教，物理上杜绝自杀可能。  ||
||~ 优化结果||||||都没用。其实你说的这两种方案我都试过类似的。后者完全不可行，一心求死的人绑成麻花都会想办法咬舌自尽，不可能被阻止；至于前者，他们真相信那些鸡汤？还是说你真相信他们相信那些鸡汤？他们知道我们在说谎，我们也知道他们知道我们在说谎，那这谎是说给谁听的。  _
 _
至于方案……我得说目前还真没办法了，方法我们已经试过很多了。把这个项目暂时停一停吧。那些测试用的孩子还回去之前，也记得把记忆删干净。||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||

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||||||||~ 优化方案-7||
||~ 作者|| 曾为民||~ 日期|| 2021年7月6日 ||
||||||||好，修正花卉的这个叫……额好像是“愿生命的美好永存”什么的花，可以勾起人美好的回忆，能有效治疗抑郁等心理问题，同时还有一个非常重要的功能——它能强化人的求生欲，让人打消自杀的念头。 _
 _
这就很完美了啊，把自杀问题一解决，项目肯定可以继续下去了。 ||
||~ 优化结果||||||简直完美。把这玩意多种一些，培训对象不光完全没有自杀倾向，甚至真的能在这样的环境中产生积极情绪。能在这样的生活中寻出美来，简直是完美的东西。知道这意味这什么吗，我们还可以继续加压，进一步提高生产效率！||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||

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||||||||~ 通话记录||
||~ 日期|| 2021年9月1日 ||
||~ 曾为民||您好女士，很高兴在进行售后服务之前，就先收到了来自顾客的来电。您是想询问有关您孩子所接受的课外补习的相关事宜吗？||
||~ 顾客01||唉是的，很高兴贵公司居然还记得我和我孩子，你们真是群认真负责的好老师。||
||~ 曾为民||那当然，您毕竟是本公司此项目的第一位顾客。就算您这次不主动找我们，我们也一定会安排妥当的售后服务。不知您对本次课外培训的评价如何？||
||~ 顾客01||相当满意！真的，一开始得知你们会搞什么“培养学习习惯”，我是很不相信这一套的。但孩子实在不争气，别的补习班也七七八八地花了十几万，成绩还是没什么长进，这才决定索性赌一把试试。看看你们所谓“培养学习习惯”效果如何。现在看来，真的，效果太惊人了！ _
 _
我家孩子现在学习起来特别认真主动，他以前在这方面可是相当吊儿郎当的！听老师说他在学校的表现焕然一新，跟以前像两个人。而且在家我们也能看到，他就算放假也每天按学校作息起床，自觉晨读刷题。我们真没想到这个课程居然这么有用！ _
 _
最让我高兴的是，他变得阳光健康了。这孩子现在听话又懂事，特别讨人喜欢。要知道他以前那是相当内向又不善与人交流，这样以后到社会上可怎么办啊。幸好有你们，我家孩子现在不仅学习习惯好起来了，性格的变化也特别让我满意！现在他一笑起来啊，才是个朝气蓬勃的年轻人该有的样子！||
||~ 曾为民||听到顾客最后的结果如此满意，我们也感到非常欣慰。既然您这次主动找来，那请允许我把售后问答顺便完成一下，如何？||
||~ 顾客01||乐意配合！||
||~ 曾为民||您是否有觉得您的孩子，与进行培训前完全不同？||
||~ 顾客01||当然。他像是换了个人一样，完全看不到过去那个吊儿郎当的影子，仿佛……你们真的给我换了个儿子一样。但我能感到他依然是他，每当他时常回忆起我们过去的美好，也常在那种时候露出笑容，我了解我儿子，我知道那笑容是发自真心的。||
||~ 曾为民||您的孩子是否提起过他经历了怎样的培训？||
||~ 顾客01||啊放心，这个我懂，你们的商业机密不能随便透露。我孩子确实时常回忆那段时光，说那是“目标纯粹而美好的奋斗”、“不断战胜自己[[footnote]] 别想多了，这位家长显然没理解成字面意思 [[/footnote]]、挑战自己的旅途”、“让人忍不住追忆的梦”，但从来没有具体讲过是这么培训的。放心，我也不会问的。||
||~ 曾为民||战胜自己……嗯那确实不算具体描述。||
||~ 顾客01||对了，他说那地方“永存的生命美好”，希望我下次暑假再带他来。||
||~ 曾为民||什……什么？您是说，您的孩子在此真的产生了不少美好的回忆，并且表示……希望再来一次？您……确定这是您孩子的意思？||
||~ 顾客01||怎么了，不行吗。||
||~ 曾为民||没什么，只是，我觉得以我们的训练强度应该是没有人想再来一次的。||
||~ 顾客01||啊，这种话他也说过。他说你们的培训真的很辛苦，但比起外面还是好很多的。他说，至少你们的培训比教育和社会要公平。||
||~ 曾为民||……那确实。好的，既然如此，感谢您的配合。请问您还有什么想要知道的事情吗？||
||~ 顾客01||没有了。这次主要来就是为了感谢你们的，愿贵公司生意兴隆！||
||||||||~ 备注||
||||||||我们事后又派人去偷偷地调查了一下，这个培训对象的表现非常符合预期。而且现在看来，那朵花的作用远超我们开始的预期，肯定是因为它的存在，它才会对培训产生正面回忆。 这样也好，都是好事。 _
 _
那么项目GHJNK/2929L/KJGIJ正式通过测试阶段，让我们开始吧。||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||

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||||||||~ 优化方案-8||
||~ 作者|| 周永火||~ 日期|| 2022年2月1日 ||
||||||||上一季度这个项目赚得盆满钵满，我觉得这个项目还可以再提化一下，用来准备假期的到来。 _
 _
由于“愿生命的美好永存”这种东西的存在，培训对象的心理状态完全在安全线上，它们甚至还能产生积极情绪。那么说明我们可以继续加压，尽可能加快生产效率，争取做到一个暑假完成两个，甚至多个培训学期。 _
 _
具体的加压方案在附件里。 ||
||~ 优化结果||||||花了好久，终于找到一个完美的平衡点。现在，孩子们的心理压力刚好处于打算自杀，又心怀希望的临界点。在每轮的淘汰程序之前就会有不少孩子因为自杀、因惩罚而死、被别人杀死、猝死、饿死之类的原因提前离开，但它们的数量始终比较少。这少部分人的主动淘汰反而加速了培训过程，也让剩下的孩子希望更大了。就保持这种状态，挺好的。||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||
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||||||||~ 优化方案-21||
||~ 作者|| 曾为民||~ 日期|| 2022年7月1日 ||
||||||||近期来，按照按照优化方案-17决策部署，各个培训中心深入有效地落实了《“██”██》，为本项目整体生产效率做出了卓越贡献。但现在《“██”██》的实行面临两个方面的问题：一是由于员工心理素质不足而导致的惩戒措施力度下降，进一步导致了培训对象对惩戒措施的恐惧度下降；另一方面则是由于监管不足，导致培训对象依然存在非休息的课外行为。 _
 _
以上两点，本质上都是由于监管不足导致的。为有效加强培训对象的学习效率并促进学习积极性，以满足家长日渐增长的对孩子优秀学习习惯的需求，需进一步落实《“██”██》中的计划：进一步减少免罚人数、减少非必要的非学习时间。有关部门应相互配合，加强监管，为共创高效生产线共同献出力量。 ||
||~ 优化结果||||||类似的事一直在做……话说你这官腔是哪儿学来的？||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||
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||||||||~ 优化方案-96||
||~ 作者|| 曾为民||~ 日期|| 2027年4月1日 ||
||||||||“流水线”处应加强对产品的监管，并增加一定的非致死性负激励措施，以强化它们的服从度。另：尽快在“流水线”那里建立隔音墙，已经有不少员工表示培训对象发出的过于瘆人的声音对自己造成了心理创伤。 _
 _
“思想纯洁者”的评分应该进一步提高，最近已经有不少顾客表示我们的最终产品质量不如以前，这显然是过度压缩课程导致的。因此建议进一步加压以弥补这些质量。 _
 _
最后，激励演讲已经被证实在种植有高密度的“愿生命的美好永存”花的环境下，确实有用。建议尝试进行一些。||
||~ 优化结果||||||流水线那里，直接给培训对象佩戴口枷就行，没必要建墙；“思想纯洁者”的测试合格线已经提高到前3%的人才算通过；最后，产品的心理状态已经完全不重要，没必要进行类似的激励了。||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||
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致//**一群在娘胎里就被禽兽肏掉了良心的贱胚**//：

人类复制机，原本是用于机械降神，拯救人类的最后希望；

UI时间加速器，原本是科学家们用于探索时间与空间的奥秘的工具；

“愿生命的美好永存”，原本是花匠们为治愈世人内心顽疾而制的良药；

我们，与花匠们，穷尽想象都料想不到，人可以用这些美好的事物，构建如此残忍、恶意、暴力与绝望的地狱。

我们更没想到，居然有人做到用狱卒般超然的语气，做着焚书人都干不出来的恶行。他们都好歹会给自己找个堂而皇之的理由，用保护人类之类的借口来掩盖自己的恶行。而你们呢？仅仅是为了自己的贪婪、仅仅是为了满足“市场的需求”，就能把一群群孩子们扔进一个地狱，折磨他们的肉体，扭曲他们的精神，甚至夺去他们哭泣的权力，用一次次死亡来毁灭他们的灵魂。而他们所遭受的一切痛苦，都只是为了满足他人的要求，为了满足你们的贪婪。

你们真的能如此无动于衷？你们怎么做到的？你们为何能冷漠到如此地步？难道他们的哭声不会让你们有一丝丝动摇？难道你们真的看不见他们在被扔进回收机前那绝望的眼神？你们真的能无视他们因无尽压力而崩溃的哭泣？你们没有，哪怕一点点的，身为人最起码的，与同族之间的共情吗？你们真的没剩下哪怕一丝丝的良心吗？

事实看来，确实如此。

我们一开始就不该对你们抱有任何幻想。我们居然天真地认为市场、商人、贸易这些东西，与科技结合能让世界变得更美好。因为天真，蛇之手与修正花卉成了你们的帮凶。我们居然成为了构成这个地狱的帮凶……现在，该修正这个错误了。


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||||||||~ 初步报告||
||~ 作者|| 黄归来||~ 日期|| 2030年7月6日 ||
||~ 兴趣||高||~ 标识符||GKBNK/PO29L/876IJ||
||||||||周永火和曾为民彻底玩脱了，早跟他们说过，不要招惹蛇之手。经济和帷幕，一个组织只要在乎其中任何一个，就拿我们没办法，但蛇之手偏偏就是个这两都不在乎的组织。那十四个培训站被他们炸了十个，剩下四个，也为了及时止损而主动关停。GHJNK/2929L/KJGIJ这个项目被彻底停止。 _
 _
但市场不会就此消失，我们不会就此停止。是时候让那无形的手回归了。 _
 _
关于课外培训，我有了一个新的想法：你们知道思想钢印吗？ _
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||||~ 文件创建编号：|||| GKBNK/PO29L/876IJ||
||||||||~ Marshall、Carter和Dark,LLP||